Reial decret de qualitat dels centres privats d'FP: què canvia en presencialitat, ràtios i autorització

El 28 de setembre de 2026, la ministra d'Educació, Formació Professional i Esports, Milagros Tolón, va presentar el projecte de Reial decret de garantia de qualitat dels centres privats de Formació Professional i el va sotmetre a informació pública. A l'octubre ha estat un dels textos més comentats del sector: el Govern el vol aprovar abans de les eleccions del 29 de novembre, i la patronal de l'ensenyament privat ACADE va advertir el 15 d'octubre que podria acabar anul·lat pels tribunals.

Per a un centre privat d'FP, o per a un grup educatiu que ofereix cicles al costat d'altres etapes, és el canvi normatiu més rellevant des de la Llei orgànica d'ordenació i integració de la Formació Professional del 2022. Aquest article resumeix què proposa el text, què es discuteix i què convé revisar ja.

Què proposa el projecte

Segons la presentació del Ministeri, el text estableix uns requisits bàsics per a tots els centres privats d'FP:

• Mitjans suficients: professorat suficient, instal·lacions i recursos adequats i un sistema de gestió de la qualitat.
• Acreditació cada quatre anys: els centres hauran d'acreditar periòdicament que compleixen aquests requisits. Si no ho fan, l'autorització es podrà revocar, i l'alumnat matriculat haurà de ser reubicat per assegurar la continuïtat de la seva formació.
• Oferta formativa amb estructura: un itinerari vertical complet, amb diversos graus d'una mateixa família professional, o una oferta horitzontal, amb cicles de famílies diferents.
• Formació en empresa garantida: els centres hauran d'acreditar una relació "suficient, estable i adequada" amb empreses per complir els percentatges d'estada a l'empresa que fixa la llei, entre el 25 % i el 50 % segons la modalitat.

Segons la informació avançada per l'agència EFE, els nous centres hauran de tenir, a més, una aula de tecnologia aplicada, una aula polivalent i un coordinador de qualitat.

FP virtual i semipresencial: presencialitat i ràtios

És la part que més afecta els centres que han crescut amb la formació en línia:

• Presencialitat obligatòria: entre un 15 % i un 39 % a l'FP virtual, a més de la formació en empresa, i entre un 40 % i un 60 % a la semipresencial.
• Hores del professorat: les hores lectives i de tutoria atribuïdes al professorat a les modalitats virtual i semipresencial no podran ser inferiors a les de la modalitat presencial.
• Alumnes per docent a l'FP virtual: un màxim de 80 el curs 2028-2029, 65 el 2029-2030 i 50 el 2030-2031, que és l'objectiu final.
• Activitats presencials: un màxim de 25 alumnes per docent.

Dues figures noves

El projecte desplega, a més, dues figures previstes a la llei del 2022:

• Centres associats: pensats per a la formació i la requalificació de persones treballadores, que col·laboren amb un centre principal per impartir ensenyaments d'FP.
• Centres de segona oportunitat: adreçats a joves amb especials dificultats formatives o en situació de vulnerabilitat.

També dona estabilitat a la Xarxa Estatal de Centres d'Excel·lència, amb 75 centres, i als Centres de Referència Nacional, amb 42.

El que es discuteix

ACADE, l'associació de centres privats d'ensenyament, critica que el text limiti l'obertura de centres privats d'FP i introdueixi restriccions a l'ensenyament en línia. El seu president va reclamar una regulació que respecti l'autonomia dels centres, la llibertat de creació de centres i d'empresa i el dret de les famílies a triar, i va recordar que el Tribunal Suprem va anul·lar el decret que enduria els requisits per crear universitats.

El Ministeri, per la seva banda, defensa que l'objectiu és garantir que qualsevol centre que imparteixi FP ho faci "amb estàndards suficients, amb exigència i amb control".

En quin punt és

Un reial decret l'aprova el Consell de Ministres i no ha de passar per les Corts, que estan dissoltes des del 5 d'octubre. Això permet al Govern aprovar-lo abans de les eleccions, tot i que el que no estigui publicat al BOE abans del 29 de novembre quedarà en mans del proper Govern. Repassem la resta de normes educatives afectades pel calendari electoral a quines normes decauen i quines continuen.

Mentrestant, les xifres d'aquest article són les del projecte i poden canviar a la versió final.

Què convé revisar ja

Encara que el text no estigui aprovat, diversos punts exigeixen preparació amb temps:

1. El mapa d'oferta. Comprova si els teus cicles formen un itinerari vertical d'una família o una oferta horitzontal, i què hauries d'afegir o reorganitzar.
2. Els acords amb empreses. Calcula quantes places de formació en empresa necessites per promoció i quantes en tens assegurades amb acords estables.
3. La ràtio a l'FP virtual. Compta els alumnes per docent actuals i compara'ls amb 80, 65 i 50 als cursos 2028-2029 a 2030-2031.
4. La presencialitat. Si imparteixes FP virtual o semipresencial, planifica on i quan es farien les sessions presencials i com es registraria l'assistència.
5. Les evidències de qualitat. Si cal acreditar els requisits cada quatre anys, l'assistència, les hores de tutoria i el seguiment de la formació en empresa hauran d'estar documentats, no repartits en fulls de càlcul.
6. La captació. Si canvia la modalitat o la presencialitat d'un cicle, explica-ho amb claredat als futurs alumnes durant el procés d'admissió. Ho tractem a el CRM escolar per a matrícules.

Conclusió

El projecte de reial decret vol apujar el llistó dels centres privats d'FP, sobretot a la modalitat virtual: més presencialitat, menys alumnes per docent, formació en empresa garantida i una acreditació periòdica que pot acabar amb la revocació de l'autorització. La seva aprovació depèn del calendari electoral i el contingut pot canviar, però els centres que avui tenen mesurades les ràtios, la presencialitat i els acords amb empreses es podran adaptar sense presses.

Si vols tenir l'assistència de cada sessió, els grups i els expedients de l'alumnat en un sol sistema, coneix Edena per a centres educatius o demana una demo.