Hezkuntza Ministerioaren IA gida (2.0 bertsioa): zer aldatzen den zentroentzat

2026ko irailean, Hezkuntza Teknologien eta Irakasleen Prestakuntzaren Institutu Nazionalak (INTEF) Hezkuntza-eremuan adimen artifizialaren erabilerari buruzko gidaren 2.0 bertsioa argitaratu zuen. Bertsio berri hau ikuspegi praktiko batekin eta gelan erabiltzeko prest dauden baliabideekin iristen da.

Zuzendaritza-talde batentzat, galdera da zer egin harekin ikasturte honetan. Gidak ez du ezer behartzen, baina zentro askok ez duten zerbait eskaintzen du: IA nola erabiltzen den erabakitzeko marko komun bat, irakasle bakoitzak bere kabuz ebatzi beharrean.

2.0 bertsioak zer duen

Gida hiru profilen inguruan antolatzen da, eta bakoitzerako aukerak, erronkak eta arriskuak, eta jarduera-proposamenak aztertzen ditu:

• Ikasleak: IAko alfabetatzea, erabilera kritikoa eta ongizate digitala.
• Irakasleak: irakaslearen papera gidari eta bitartekari gisa, eta IA plangintzan eta ebaluazioan nola txertatu.
• Zentroa: IAren erabileraren plangintza estrategikoa zentro-erabaki gisa.

Gainera, printzipio etikoetan, pribatutasunean, ekitatean, gardentasunean eta osotasun akademikoan jartzen du arreta, eta tresna hauen ingurumen-inpaktuari eta ongizate digitalari eskaintzen die arreta, bere efektu kognitibo, emozional eta pertsonartekoekin.

Baliabide praktikoen artean etapa desberdinetarako ikaskuntza-egoerak daude, ikasleentzako IAren erabilera-adierazpen eredu bat eta ikasleek nola erabiltzen duten hausnar dezaten galdetegi bat. Lizentzia irekiarekin argitaratuta dago, gaztelaniaz eta ingelesez.

Gida zer ez den

Garrantzitsua da arau batekin ez nahastea. Gida orientazio pedagogikoa da, eta ez ditu prozedura nahitaezkoak ez epeak finkatzen. IAri buruzko lege-betebeharrak beste leku batetik datoz:

• IAko alfabetatzea: 2025eko otsailaren 2az geroztik, Europako IA Erregelamenduaren 4. artikuluak IA sistemak erabiltzen dituztenak behartzen ditu beren langileek haiei buruzko ezagutza-maila nahikoa izan dezaten neurriak hartzera. IA tresnak erabiltzen dituen zentro bat kasu horren barruan dago.
• Arrisku handiko erabilerak: Erregelamenduak arrisku handikotzat jotzen ditu hezkuntzako zenbait erabilera, onarpenean edo ikasleen ebaluazioan esku hartzen dutenak adibidez. Betebehar propioak dituzte, eta hezkuntza-zentroetako Europako IA Erregelamenduan azaltzen ditugu.
• Datuen babesa: RGPDa eta LOPDGDDa berdin aplikatzen dira datuak IA tresna batetik pasatzen direnean.

Gidak lehena betetzen eta hirugarrenean estropezu ez egiten laguntzen du, baina ez du azterketa juridikoa ordezkatzen.

Gidatik zentro-plan batera sei urratsetan

2.0 bertsioaren proposamen baliagarriena IA zentro-erabaki gisa tratatzea da. Ikasturte honetarako plan soil batek sei urrats hauek izan litzake:

1. Inbentarioa: zein IA tresna erabiltzen ari diren jada, nork eta zertarako. Sartu irakasleek beren kabuz erabiltzen dituztenak, normalean gehienak baitira.
2. Baimendutako eta debekatutako erabilerak: dokumentu labur bat, gelan, klaseen prestaketan eta kudeaketan IArekin zer egin daitekeen eta zer ez esaten duena. Araurik garrantzitsuena: ez sartu ikasleen datu pertsonalak zentroak ebaluatu ez dituen tresnetan.
3. Ebaluazioa eta osotasun akademikoa: zereginak eta ebaluazioa nola egokitzen diren. Gidaren erabilera-adierazpen eredua abiapuntu ona da ikasleek noiz eta nola erabili duten IA azaltzeko.
4. Prestakuntza: klaustroarentzat eta administrazio-langileentzat IAko alfabetatze-plan bat, 4. artikuluaren betebeharrari ere erantzuten diona.
5. Hornitzaileak eta datuak: datu pertsonalak tratatzen dituen tresna bakoitzerako, non ostatatzen diren, hornitzaileak zertarako erabiltzen dituen eta tratamendu-enkargu kontraturik dagoen.
6. Familiei komunikazioa: zentroak IAren zein erabilera egiten duen eta zein bermerekin. Hobe da azaltzea galderak sortu aurretik.

IA zentroaren kudeaketan

Gida irakaskuntzan zentratzen da batez ere, baina bere zentro-profilak administrazioari ere eragiten dio. Idazkaritzan, IA jada erabiltzen da jakinarazpenak idazteko, fakturak prestatzeko edo familien zalantza ohikoei erantzuteko. Printzipio berak aplikatzen dira:

• Giza gainbegiratzea: IAk prestatzen du, pertsona batek berrikusi eta bidaltzen du.
• Datuak zentroaren sistemaren barruan: kudeaketa-plataforman integratutako IA bat, zentroak jada kontrolatzen dituen datuekin lan egiten duena, hobe da informazioa txat generiko batean kopiatzea baino.
• Trazabilitatea: IArekin zer sortu den eta nork baliozkotu duen jakitea.

Idazkaritzako IA agenteetan garatzen dugu.

Ondorioa

INTEFen gidaren 2.0 bertsioak ez du betebeharrik gehitzen, baina zentroei hizkuntza komun bat eta baliabide zehatzak ematen dizkie IArekin inprobisatzeari uzteko. Plan labur bihurtzea, baimendutako erabilerekin, prestakuntzarekin, hornitzaileen berrikuspenarekin eta familiei komunikazioarekin, aste gutxiko lana da ikasturte osoa ordenatzen duena.

Zentroaren kudeaketan integratutako IA bat nola funtzionatzen duen ikusi nahi baduzu, giza gainbegiratzearekin eta datuak plataformatik atera gabe, ezagutu Ena, Edenaren IA.