Llei de ràtios i jornada lectiva: què canvia per als col·legis i quan

Baixar el nombre d'alumnes per aula és una de les reivindicacions més antigues del professorat, i el 2026 ha fet un pas concret: el Govern va aprovar a l'abril un projecte de llei que redueix les ràtios màximes i fixa per primera vegada un topall legal a les hores lectives dels docents de l'ensenyament públic. Al juny, el Congrés va rebutjar les esmenes a la totalitat i el text segueix la seva tramitació.

Per a un col·legi, sobretot si és concertat, el canvi toca directament la planificació: quants grups fan falta, quantes aules, quant professorat i quantes places pot oferir cada curs.

Què proposa el projecte de llei

• Ràtios en centres sostinguts amb fons públics: un màxim de 22 alumnes per aula a primària (avui 25) i de 25 a l'ESO (avui 30).
• Alumnat amb necessitats educatives especials: als centres sostinguts amb fons públics, cada alumne amb aquestes necessitats computaria com a dues places.
• Hores lectives del professorat de la pública: un màxim de 23 hores setmanals a infantil, primària i educació especial, i de 18 a la resta d'ensenyaments. El text preveu excepcions limitades, compensades amb hores complementàries.
• Calendari: aplicació gradual des del curs 2027-2028 fins a la plena implantació al curs 2031-2032.

L'altre text: el reial decret de requisits mínims

En paral·lel, el Ministeri tramita un esborrany de reial decret que modifica els requisits mínims dels centres i fixa ràtios per a totes les etapes. Segons la versió coneguda el setembre de 2026:

• Segon cicle d'infantil: 20 alumnes per unitat.
• Primària: 22, començant per primer al curs 2027-2028.
• ESO: 25, començant per primer al curs 2028-2029.
• Batxillerat: 30, des del curs 2029-2030.

També inclou per primera vegada ràtios estatals per al primer cicle d'infantil, que expliquem a les noves ràtios a les escoles bressol 0-3. Com que els requisits mínims s'apliquen als centres amb independència de la seva titularitat, aquest segon text és el que més interessa seguir als col·legis privats.

Què canvia per a un col·legi concertat

Amb menys alumnes per aula, un centre concertat té dues opcions: mantenir el nombre de grups i oferir menys places, o obrir més grups per mantenir les places. Les dues tenen conseqüències:

• Menys places per grup: menys alumnes a cada curs d'entrada i, a mitjà termini, menys alumnes al centre.
• Més grups: més aules, més professorat i, a la concertada, més unitats que han d'estar concertades per finançar-se.

Un exemple orientatiu: un col·legi amb dues línies de 25 alumnes a primer de primària ofereix avui 50 places. Amb una ràtio de 22, les mateixes dues línies n'oferirien 44. Per mantenir 50 places necessitaria una tercera línia, amb la seva aula, el seu tutor i la seva unitat concertada.

La caiguda de la natalitat fa el càlcul menys dramàtic en molts centres: si la demanda baixa, ajustar l'oferta a 22 pot coincidir amb el que el centre anava a necessitar igualment. Ho analitzem a menys infants, les mateixes places.

Què canvia per a la plantilla

El límit d'hores lectives del projecte es refereix al professorat dels centres públics. A la concertada i la privada, la jornada es regeix pel conveni col·lectiu corresponent, així que l'efecte directe d'aquest punt sobre aquests centres dependrà de la negociació sectorial, no de la llei.

El que sí que afecta tothom és el nombre de grups: si un centre necessita més línies per la baixada de ràtios, necessitarà més hores de professorat, independentment de com es reguli la jornada.

Com preparar-se aquest curs

La matrícula del curs 2027-2028, el primer afectat, es decideix al llarg d'aquest curs i en el procés d'admissió de la primavera de 2027. Alguns passos raonables:

1. Fes el mapa de ràtios per curs: alumnes actuals i previstos respecte de 22 a primària i 25 a l'ESO, curs a curs segons el calendari.
2. Identifica els grups que superarien la ràtio l'any en què els toqui, i si es resoldrien amb la demanda prevista o necessitarien un desdoblament.
3. Revisa els espais: aules disponibles si calgués obrir grups.
4. Calcula l'impacte en plantilla i, si ets concertat, en les unitats concertades.
5. Ajusta l'oferta de places del procés d'admissió amb temps i explica-ho a les famílies interessades.
6. Segueix la tramitació dels dos textos: el calendari i les disposicions transitòries poden canviar.

Conclusió

La baixada de ràtios encara no és llei i el seu calendari es pot moure, però ja marca l'horitzó de planificació dels propers cinc cursos. Els centres que tinguin clar quants alumnes hi ha a cada grup, quants n'esperen i quantes aules poden obrir podran decidir amb calma; els que ho calculin a la primavera ho faran amb el procés d'admissió a sobre.

Si vols tenir en una sola pantalla els alumnes per grup, les places i l'evolució de les sol·licituds de matrícula, coneix Edena per a col·legis o demana una demo.